Vous êtes une entreprise, une structure publique ou privée qui accueille du public, ou vous avez un agrément de vie sociale ?
Cette page vous est dédiée.
Je vous propose l’animation d’actions pour les publics suivants :
J’interviens auprès des professionnels pour leur permettre d’optimiser le travail en équipe sur des thèmes tels que : la cohésion, la communication, la résolution de conflits et la mise en place de réflexions communes autour de l’évolution du collectif.
Je vous fais une proposition ciblée à partir des besoins que vous évoquez et des problématiques rencontrées.
J’accompagne également plus spécifiquement les équipes petite-enfance, enfance, adolescence et éducation sur des thématiques directement liées à leur métier.
Public visé : professionnels, collectifs, enseignants, professeurs, ATSEM, animateurs (ALSH, périscolaire, CLAS…), professionnels de la petite-enfance, etc.
Méthodologie : questionnements, échanges, jeux de rôle, exercices personnels et collectifs, mises en situation.
Exemples de thématiques possibles : la gestion des conflits dans l’équipe, la communication au sein de l’équipe, renforcer les liens au sein de l’équipe pour mieux travailler ensemble, comment faciliter les apprentissages chez les enfants / ados, nouer une relation vertueuse avec les parents des enfants accueillis, susciter la coopération chez les ados, favoriser l’autonomie du tout-petit, de l’enfant ou de l’adolescent, aider les enfants à apprendre, accompagner un enfant en difficulté scolaire, etc.
J’anime des conférences, cafés des parents, ateliers parentalité et des permanences individuelles (parentalité et coaching) pour un public de parents en entreprise et dans diverses structures.
Objectifs : apporter écoute non-jugeante et outils concrets pour permettre aux parents de gagner en confiance et de développer leurs compétences parentales.
Exemples de thématiques possibles : prévention de l’épuisement parental ; la charge mentale ; les conflits dans la fratrie ; la jalousie entre frères et soeurs ; renforcer l’estime de soi de son tout-petit, son enfant, son adolescent ; les devoirs sans larmes ; les émotions du tout-petit ; adolescence et orientation scolaire ; la communication au sein de la famille ; la gestion des écrans en famille ; les écrans ; les réseaux sociaux ; la prévention du harcèlement, etc.
J’anime également les ateliers Faber et Mazlish : « Parler pour que les enfants écoutent, écouter pour que les enfants parlent », « Frères et soeurs sans rivalité » et « Parler pour que les enfants apprennent ».
Méthodologie : mes interventions sont interactives. Je questionne le public, je leur propose de réagir et de pratiquer ensemble les outils partagés à chaque rencontre.
Public visé : parents, grands-parents et toute personne évoluant au contact d’enfants.
J’anime des ateliers d’éducation menstruelle à destination d’un public de femmes, jeunes femmes ou adolescentes.
Objectif : comprendre comment fonctionne le cycle menstruel et comment en faire un allié au quotidien. Ces ateliers sont rythmés par du jeu, des expériences et des temps d’échanges.
J’anime aussi des cercles de parole, avec ou sans thème (comme par exemple : les difficultés d’être parent, la séparation, être femme et être mère, être mère et travailler, etc.), à destination de femmes. Ces lieux permettent de déposer sa parole et de repartir plus légère.
Pour les jeunes filles entre 9 et 14 ans, j’anime des ateliers « premières règles ».
Objectif : leur permettre de préparer sereinement l’arrivée des premières règles.
Cet atelier se fait en duo (la jeune fille avec un adulte de son entourage) ou entre jeunes filles.
Public visé : jeunes filles entre 9 et 14 ans, accompagnées d’un adulte (mère, père, tante, marraine, éducateur…)
Pour un public de collégiens et lycéens, je propose :
Prenons rendez-vous pour évoquer vos besoins et obtenir un devis personnalisé.
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